Porque também somos crianças!!!!!!!!

Agradecimento

Oiii galera!!!!!!
nossas intervenções acabaram, mas viemos agradecer uma pessoa muito especial que foi de extrema importância durante todo esse processo de estágio e que nos proporcionou momentos que iremos levar para a vida toda, muito obrigada Profª Pollyana Hoffmann.

Testando as Habilidades

Ei pessoal, 

chegamos ao fim das nossas intervenções, e para finalizar o estágio, nossa aula foi baseada em todos os movimentos que trabalhamos durante as outras semanas de estágio.

Então começamos a aula com um circuito de estafetas onde foram feitas as seguintes atividades:

•     Colocamos duas cordas no chão uma à frente da outra e pedimos para que eles pulassem por cima.
•          Pisa lá pisa cá, que consistia em colocar bambolês lado a lado em duas fileiras onde os alunos foram instruídos onde pisar e qual pé deveriam utilizar.
•         Posicionamos três garrafas pet’s e pedimos para que os alunos os derrubassem com lançamentos de bola de leite a uma determinada distância. 

Logo após demos continuidade com o pique pega adaptado que se chama “pique árvore" e depois finalizamos com a queimada coringa. nosso planos tiveram que ser modificados por causa da chuva e falta de espaço apropriado, mas conseguimos finalizar tranquilamente. Depois que terminamos as brincadeiras conversamos com as crianças e avisamos que não iríamos mais dar aula para eles, e vimos o quanto fomos importantes para eles, já que ficaram bastante tristes e nos deram abraços muito gostosos e pediram pra que voltássemos, mas enfim, essas turminhas irão pra sempre ficar em nossos corações e nos lembrando de nosso primeiro contato com essa fase tão importante que é a Educação Infantil.

Pintando o 7

Gente, hoje vamos postar algumas das obras de arte que a crianças fizeram durante uma intervenção nossa no estágio.

A proposta era que eles fizessem um desenho da aula que demos, o tema da aula foi "Andando no ritmo". Nessa aula trabalhamos o andar, e no fim dela as crianças pediram para pular corda, e na maioria dos desenhos, foi justamente o momento em que pularam corda que eles retrataram. 

Abraços e até mais!

Ei geeeentee !

Pra começar a semana com todo gás rs, estamos postando um vídeo bem legal  que achamos no youtube, com um circuito onde foram trabalhadas algumas habilidades motoras básicas.

A legenda do vídeo está em espanhol, então vamos gastar nosso portunhol e assisti-lo, acredito que esse vídeo pode nos ajudar e muito na hora de elaborar uma aula de habilidades básicas!

Até a próxima :D

Vídeo:http://www.youtube.com/watch?v=FcfLSRKwo6w, acesso em 11/11/2013, as 13:27h

Aula: Usando as Mãos

Boa noite Galera, trabalhamos  o movimento arremessar com as turminhas de pré II, como já dito nas nossas outras postagens, os objetivos desta aula era movimentar ombros, cotovelos e punhos, visando a além  melhoria do controle motor, estabilidade postural e refinamento do movimento arremessar.

Para obter esses resultados utilizamos as seguintes atividades: Arremesso no bambolê, onde os alunos deveriam arremessar primeiramente uma bolinha relativamente pequena e leve, depois arremessaram uma bola de leite sendo que o bambolê foi posicionado na vertical e na horizontal, em seguida o arremesso foi proposto no balde, utilizando ainda a bola de leite, logo após foi em zig zag, que consistiu em fazer a formação de duas filas uma de frente pra outra onde os alunos tinham que jogar a bola um para o outro fazendo zig zag, arremesso na cesta de basquete, onde tiveram que arremessar a bola. Lembrando que em todas as atividades foram utilizadas diversas bolas com diferentes pesos e tamanhos. 

Nossos objetivos foram alcançados pelo fato deles terem realizado as atividades com sucesso e empenho, apesar das dificuldades em acertar o alvo, todos os alunos participaram das atividades que propomos. No início, existiu certa dificuldade, que ao decorrer da aula foi diminuindo de acordo com a repetição das atividades e nossa mediação.

Esperamos que estejam gostando de nossas postagens...

Beijos e até mais.

Aula: Saltando os obstáculos

Trabalhamos com o movimento saltar e para dar inicio as atividades fizemos movimentos de ‘cobrinha’  com a corda, rastejando no chão para que as crianças pulassem por cima da corda, fizemos também uma variação que foi  a ‘cobrinha’ em ondas verticais para que as crianças pulassem dentre as ondas sem poder encostar na corda, além disso suspendemos a corda na qual eles tinha que pular por cima dela em diferentes alturas e arremessar uma bolinha no balde que estava na frente deles, fizemos o “reloginho da vovó” onde nós girávamos a corda e os alunos pulavam sobre ela. Após isso, colocamos a corda sobre o chão formando um círculo oval fazendo com que as crianças imaginassem um lago onde existia um jacaré e que, portanto não poderiam cair no lago, tendo então que saltar por cima dele, atravessando-o. E no final, formamos uma fila para que eles pulassem corda.

Observamos que eles sabem saltar, mas tem uma certa dificuldade em sincronizar os braços e as pernas, mas isso ainda pode e deve ser trabalho. Um fato importante, que não foi citado nas publicações anteriores, é a respeito de um aluno, que desde o período em que observamos as aulas da professora até mesmo em nossas intervenções vem tumultuando a aula.

 FOTO: http://dirleimil.blogspot.com.br/ Acesso: 05/11/2013, 17:07h.